El Congreso Mundial de la Federación Mundial de Hemofilia (FMH) constituye el evento de mayor envergadura en el calendario de la FMH, y es de suma importancia para la comunidad global con trastornos de la coagulación. Cada dos años, médicos, científicos, profesionales de la salud, personas con trastornos de la coagulación y representantes de organizaciones de hemofilia se reúnen para conocer los últimos avances en el tratamiento de los trastornos de la coagulación, para conversar, debatir y contribuir a la solidez de nuestra comunidad global y organización mundial.
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Este manual tiene como objetivo proponer una reflexión sobre los tiempos de la infancia desde la perspectiva del recorrido particular que cada niño realiza, así como proporcionar algunas herramientas a través del juego para poder afrontar situaciones determinadas de la vida de todo niño con hemofilia. El juego es una actividad lúdica a través de la cual los niños descubren el mundo, empiezan a relacionarse y aprenden conceptos, pero también es un canal de expresión de sus inquietudes, sus emociones, sus miedos. Para los padres, la espontánea inclinación del niño hacia el juego puede significar una ayuda inestimable para compartir y tratar con él momentos concretos de sufrimiento.
A pesar de la existencia de diferentes guías de tratamiento de la EVW, siguen existiendo aspectos controvertidos que inquietan tanto a los pacientes como a los médicos que los tratan. Es por ello que ha parecido aconsejable elaborar unas recomendaciones de consenso sobre el tratamiento de la EVW en España. Para ello, hemos analizado los datos disponibles hasta este momento, resaltando los aspectos más relevantes y planteando los criterios recomendables en dichas situaciones discutibles. En la génesis del presente documento han participado hematólogos pertenecientes a los hospitales españoles con mayor experiencia en este campo. A su vez, ha sido presentado y avalado por la Sociedad Española de Trombosis y Hemostasia (SETH).
Documento de consenso
En aquest quadern es presenta un concepte actual de les emocions, i vol ser una exposició de com s'ha passat de la intel·ligència emocional a l'educació emocional i de les aplicacions que d'això es deriven en l'educació formal i en la família, situant sempre al nen i a l'adolescent com el nostre punt central d'interès.
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La nova Llei de serveis socials es regeix pel principi de la universalitat en l´accés als serveis i ha suposat que el dret als serveis socials es converteixi en el quart pilar bàsic de l'estat del benestar, juntament amb el dret a la sanitat, el dret a l'educació i el dret a les pensions.
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